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  • ven-01-05-2020 9:09 à dim-03-05-2020 16:16

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Formation aux Paires Biomagnétiques Niveau 2

23 rue du Chariot d'Or, 69004 Lyon Croix Rousse

ven-01-05-2020 9:09 à dim-03-05-2020 16:16
mai 3, 2020

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Formation aux Paires Biomagnétiques Niveau 2

23 rue du Chariot d'Or, 69004 Lyon Croix Rousse

ven-01-05-2020 9:09 à dim-03-05-2020 16:16
mai 3, 2020

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Programme du Cours international de Bioénergétique Niveau 2 de Paires biomagnétiques: 3 jours

JOUR 1

  1. Introduction. Fondements théoriques de la bioénergétique
    1.1. Analyse évolutionniste de la conscience physique, biologie, psychologie, subtile, causale, ultime. Vision et contributions de scientifiques, physiciens, biologistes, médecins, psychologues
    1.2. Champ d’action du biomagnétisme dans le biologique. Paires régulières (bactéries, virus, champignons, parasites), dysfonctionnements
    1.3. Champ d’action de la bioénergétique dans le domaine psychologique avec des facteurs émotionnels, mentaux, spirituels, régénération tissulaire, réarrangement du code génétique. (Paires spéciales, paires psychologiques)
    1.3. Qu’est-ce que la bioénergétique? Relation entre biologie et physique Thermodynamique
    1.4. Bioénergétique d’Alexander Lowen
    1.5. Wilchem ​ Reich et l’énergie organique
    1.6. Fondation théorique, Albert Einstein. (P. Nobel, 1921 « Théorie générale de la relativité »). L’importance de la photonique et des champs électromagnétiques
    1.7. Théorie physique quantique de Max Planck. (P. Nobel physicien, 1918)
    1.8. Holographie Dennis Gabor (P. Nobel, 1971)
    Protocole 1. Exercices pratiques. Dialogue virtuel à distance
    1.9. L’onde de dualité, particule. Louis V. de Broglie (1892-1987)
    1.10. Expérience Einstein-Podolsky-Rosen. Communication à distance et télé-transport
    Protocole 2. Exercices pratiques pour la guérison à distance Recommandations de base et importantes pour le réaliser
    1.11 La génétique, l’ordinateur biologique. Erwing Scrhrödinger 1887-1961 (Prix Nobel de physique 1933)
    1.12. Suivi automatique Protocole 3. Recommandations et pratique.
    1.13. Protocole de suivi 4 Tableaux 1 à 20
    1- Aspects émotionnels, 2.- Homéostasie
    , 3.- Pathogènes, 4.- Ce qui l’affaiblit.- 5. Douleur. 6.- Intolérances alimentaires. 7.- Intolérances alimentaires, 8.- Vitamines. 9.- Oligo-éléments, 10.- Acides aminés. 11.- Toxique. 12.- Chakras.- 13.- Os.- 14.- Sang. 15. Manque de vertus. 16.- Circuits énergétiques, organes et glandes. 17.- Structure organique. 18.- Hormones. 19.- Blocage sexuel. 20 Déconnexion physique spirituelle
    1.14. Les cinq exercices tibétains
    Protocole 5
     

    JOUR 2
    2. Nettoyage des espaces physiques
    2.1. Nettoyage du bureau et des espaces physiques. Diagnostic avec radiesthésie et baguettes de nettoyage
    Protocoles 6, 7 et 8
    2.2. Évaluation du chakra
    Protocole 9. Exercice pratique. Amélioration des chakras
    2.3. Anatomie de l’énergie
    2.4. Chakras 1 à 7
    Organes, manifestations mentales et émotionnelles, dysfonctionnements physiques
    2,5 Auto-protection Méditation
    Protocole 10
    2.6. Le tore
    Protocole 11. Fermer le champ spirituel
    2.7. Psychologie émotionnelle
    2.7.1. Processus psychologique de l’émotion
    2.7.2. Effets et conséquences de l’émotion
    2.7.3. Conditions de déclenchement. Changements physiologiques.
    2.7.4. Modèles théoriques. Comportemental, biologique, terminologie, méthodologie, principes explicatifs
    2.7.5. Orientation comportementale
    2.7.6. Orientation biologique
    2.7.7. Étude des systèmes cérébraux
    2.7.8. Amygdale cérébrale
    2.7.9. L’implication de l’amygdale dans les émotions
    Protocole 12. Déplacer le fichier
    2.7.10. Situations externes dans les émotions, répertoire des comportements émotionnels
    2.7.11. Le cortex frontal, son effet modulant
    2.7.12. Orientation cognitive. Modèles subjectifs, modèles évaluatifs
    2.7.13. Compréhension globale de l’émotion
    2.7.14. Cortex paléo, l’hypothalamus
    2.7.15. Facteurs stressants de la vie quotidienne; relations toxiques, solitude, stress au travail, économique
    2.7.16. Réponses au stress. Hypothalamus, hypophyse, surrénales, changements métaboliques, vaisseaux sanguins, système digestif, pupilles, cœur, fréquence respiratoire, enzymes digestives. Système immunitaire, système reproducteur
    2.8. Paires psycho-émotionnelles
    Protocole 13. Pratique avec la liste et l’Atlas graphique des paires psycho-émotionnelles



JOUR 3


3.1. Les trois cerveaux
3.1.1. Premier cerveau. Le cerveau reptilien. Anatomie, structure, fonctions
3.1.2. Deuxième cerveau. Le cerveau limbique. Anatomie, structures, fonctions
3.1.3. Troisième cerveau Le néo cortex. Anatomie, fonctions de structure.
3.2. États mentaux; destructrice, constructive. Bouddhisme et émotions négatives
Vingt affections mentales
3.3. Théorie constructive des émotions
3.3.1. Empreinte digitale des émotions. Variation par rapport à la norme.
3.3.1. L’émotion et les gènes
3.3.2. Construction sociale de l’émotion
3.3.3. Inutilité du biologique dans les émotions
3.3.4. Pensée des philosophes du XIXe siècle sur les émotions
3.4.- Granularité émotionnelle
3.4.1. Des empreintes digitales d’émotion? Succès et erreurs
3.4.2. Tests d’identification des émotions. Électromyographie, système de codage de reconnaissance faciale
3.4.3. Cerveau et émotions. Fonctions, prédire, simuler, comparer, résoudre
3.4.4. Interoception
3.5. Construction d’émotions
3.5.1. Sentiment, perception, émotion, sentiment, concept, chat

3.6. Rester émotionnellement stable et positif. Manger sainement, faire de l’exercice, dormir suffisamment, confort physique, pratiquer le yoga, trouver des espaces extérieurs détendus, des lectures absorbantes et intéressantes, activer le réseau interoceptif, rencontrer des amis, adopter un animal de compagnie, renforcer les concepts de maturité émotionnelle, faire des excursions , apprendre une langue, collecter de nouvelles expériences
Protocole 14. Dialogue miroir
3.7.- Paires psycho-émotionnelles
3.7.1. Diagnostic de l’origine de chaque émotion. Visite avec l’Atlas des pairs psycho-émotionnels
3.7.2. Conditions causées par des micro-organismes (bactéries, virus, champignons, parasites)
3.7.3. Provenant de dysfonctionnements
3.7.4. Provenant de dommages structuraux des tissus cérébraux. Accidents
3.7.5. Provenant de la toxémie, des médicaments interdits et autorisés
3.7.6. Provenant d’événements vécus, à différents stades de la vie en relation avec l’environnement, intra-utérin, enfance, puberté et adolescence, maturité dans leurs relations; famille, social, travail
3.7.7. Abandon .Troubles de la migration et de l’alimentation, anxiété, dépression. Fragilité émotionnelle
3.7.8. Dépendances. La vie intra-utérine. Substances addictives, nicotine, ecstasy, cannabis, THC, anandamide
3.7.9. Affection integrale. Trouble de l’identité corporelle
3.7.9. Agression et testostérone. Mutation d’un gène et agressivité. Malnutrition pendant la
grossesse et agressivité
Il y a 153 paires psycho-émotionnelles et nous commentons chacune d’elles de A à Z.

Formateur

Dr Jorge Mena en collaboration avec le Centre de Biomagnétisme de Quito (Equateur). Traduit et entouré par l’équipe d’ABC Aimants.

Informations pratiques

Les breaks sont offerts. Le quartier offre de nombreuses possibilités de se restaurer et de s’héberger à tous les prix.

Conditions d’annulation

  • Tout désistement par courrier, mail et/ou téléphone entraînant annulation de participation-jusqu’à 10 jours avant la formation : retenu 50% de la valeur totale
  • Passée cette date ou pour toute absence le jour même, aucun remboursement possible